智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，在信息化“十二五”規劃中，浙江大學提出建設一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個安全、穩定、環保、節能的校園?！?/span>2018年6月7日，國家標準《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發布。

智慧校園的三個核心的特征：

一是為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平臺，提供基于角色的個性化定制服務；

二是將基于計算機網絡的信息服務融入學校的各個應用與服務領域，實現互聯和協作；

三是通過智能感知環境和綜合信息服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。

智慧產品

1、智能校門：云數據平臺，人事考勤、訪客登記、校園呼叫、信息發布、門禁安防綜合智能管理值班室。

2、校園門禁：集校園內宿舍、教學樓、圖書館、體育場、設備房、倉庫，機房，實驗室辦公室使用的門禁控制設備對接通道閘機等各式控制模式。

3、智慧班牌：集合數據收集及數據共享的信息化平臺。

應用案例

1、手機開門

2、手機借書

3、手機考勤

4、手機消費

5、未來教室

6、電子圍籬

7、車牌識別

8、智能樓宇

9、無線校園

10、訪客系統

11、移動智能卡

智慧校園是指以促進信息技術與教育教學融合、提高學與教的效果為目的，以物聯網、云計算、大數據分析等新技術為核心技術，提供一種環境全面感知、智慧型、數據化、網絡化、協作型一體化的教學、科研、管理和生活服務，并能對教育教學、教育管理進行洞察和預測的智慧學習環境。智慧校園=1個數據中心+智慧校園基礎設施 +八類智慧校園應用系統+智慧性資源。八類智慧校園應用系統分別是：學生成長類智慧應用系統、教師專業發展類智慧應用系統、科學研究類智慧應用系統、教育管理類智慧應用系統、安全監控類智慧應用系統、后勤服務類智慧應用系統、社會服務類智慧應用系統、綜合評價類智慧應用系統 。